Salud y Adolescencia 4° año
AÑO 2011
Profesora Raquel Muñiz
Objetivos: Conceptualización de la salud y de los procesos de salud-enfermedad como producto social, histórico y cultural superando la visión biológica de la enfermedad. Incorporación de conocimientos provenientes de las Ciencias de la Salud y de las Ciencias Sociales en el abordaje de las problemáticas de salud. Análisis de la adolescencia como una construcción social e histórica con diferentes características según la cultura, el contexto histórico y el contexto socio – económico, y en ese sentido puedan reflexionar y repensar sus propias adolescencias. Análisis crítico de las situaciones de salud/ enfermedad que los implican o los interpelan en tanto jóvenes y/o adolescentes, y en tanto parte de grupos sociales. Participación activa y responsablemente en la información y promoción de la salud y en las decisiones que deban tomar en relación con su salud. Crítica de acciones que afecten la integridad física. Comunicación clara y correcta de los conocimientos, en forma oral y escrita. Análisis de aspectos de la Ley Nacional de Salud Sexual y Procreación responsable para poder reflexionar sobre las sexualidades y sobre la sexualidad propia, sus derechos y obligaciones, el placer y las responsabilidades. Comprensión y debate crítico de mensajes de divulgación científica y de medios de comunicación. Utilización correcta del vocabulario científico. Elaboración propia de informes de trabajos prácticos y de investigación científica.
Contenidos:
MÓDULO 1: La definición actual de salud/enfermedad • Conceptos de salud/enfermedad. • Definiciones de salud: acordadas internacionalmente (conceptos de Salud/enfermedad de la OMS y OPS), modelo médico hegemónico, medicina tradicional y medicina popular. • Modificaciones históricas de las definiciones de salud/enfermedad • Definición de “grupos de riesgo”. La situación de salud de los conjuntos sociales según condiciones de vida: Factores de riesgo. Riesgos individuales y grupales, ambientales y ocupacionales. Ciclo económico de la enfermedad. • Concepto de prevención y niveles de prevención primario, secundario y terciario para la atención integral de la salud. Pasaje de la salud a la enfermedad. Sistema inmune. Tipos de inmunidad.
MÓDULO 2: Los jóvenes y los procesos de salud/enfermedad • La construcción social de la adolescencia y la juventud. Las adolescencias en otras culturas. Adolescencias en diferentes contextos históricos: en el siglo XIX, en el XX y a principios del XXI. • Relaciones familiares. Amistad, amor, deseo. Crisis, rebeldía y diferencia. • Jóvenes, publicidad y salud: cómo se relacionan. Influencia de la publicidad y los medios masivos en las elecciones juveniles respecto de prácticas saludables. • Información y promoción de la salud respecto del uso y abuso de sustancias psicoactivas: alcohol, tabaquismo, psicofármacos, etc. Su incidencia en el proyecto de vida.
MÓDULO 3: La Educación Sexual integral • Aparato Reproductor. Fecundación, gestación y parto. • Adolescencia, sexualidad y derecho: los derechos sexuales y reproductivos. • La educación sexual en la garantía de ejercicios de los derechos humanos: derecho a la vida y a la salud; derecho a la autonomía personal; convicciones morales y religiosas, la propia sexualidad como derecho y su relación con la sexualidad de los otros. Derecho a la libertad de elección. La discusión sobre derechos, responsabilidades, respeto y límites. • Derecho a la información sobre el propio cuerpo, sobre los modos de protegerlo; sobre los modos de buscar protección y asistencia. Sexualidad responsable y planificación familiar. • Ley Nacional de Salud Sexual y Procreación responsable. Relaciones de género. Información y Promoción de la salud para las enfermedades de transmisión sexual.
MÓDULO 4: El derecho a la salud • Los jóvenes y el derecho a la salud: convenciones y leyes específicas que lo encuadran. • Desarrollo histórico de la salud pública y comunitaria, sus objetivos y campos de acción. El acceso al sistema de salud pública. • Rol del estado en la atención de la salud. Sistema Sanitario Argentino: conceptos, componentes, programas y proyectos para la atención de la salud. Articulación de atención a la salud en distintos niveles jurisdiccionales: nivel Nacional, Provincial y Municipal. Identificación de organizaciones en estos niveles • La articulación intersectorial para la atención de la salud: Organizaciones gubernamentales y no gubernamentales. Las redes locales. • Patologías Prevalentes Regionales y Locales: principales problemas de salud que se registran en el ámbito local. Búsqueda y análisis de la información disponible sobre los mismos.
MÓDULO 5: Espacios de participación juvenil en la promoción y prevención de la salud • Conceptos de promoción y prevención de la salud. • Los jóvenes y la salud comunitaria: elementos de caracterización de la situación de los jóvenes respecto de la salud de su comunidad. Sistema público de salud: información y acceso de los jóvenes a los servicios de salud. • Participación y compromiso de los jóvenes en la promoción de prácticas saludables: espacios y proyectos participativos en organizaciones sociales e instituciones de la sociedad civil. Proyectos de promoción de la salud en la escuela.
